発達障がいの子どもを支援する専門家として大切に思うこと

25.09.05

発達障がいの子どもを支援する立場を考えるとき、最も大切にしているのは「その子らしさを尊重すること」です。支援は「欠けている部分を補う」ものではなく、「持っている特性を伸ばす」ための関わりであると考えています。

1. 子どもを「診断名」で見ない

発達障がいという言葉は、あくまで特性を理解するための“道しるべ”に過ぎません。大切なのは「自閉スペクトラム症だからこうすべき」ではなく、「この子はどんなことで安心できるか、どんなときに力を発揮できるか」を見極めることです。

子どもにとって一番大切な環境は家庭です。専門家だけで支援が完結することはありません。

こうした「伴走者」としての関係性が信頼につながります。

発達障がいの支援では、どうしても課題や困難に目が向きがちです。しかし、子どもが自信を持てるのは「できた」という経験です。小さな成功体験を積み重ねることで、自己肯定感が育ち、次の挑戦につながります。

支援は教室や療育室の中だけで完結しません。将来、その子が社会の中で安心して生活できるように「環境を整えること」も専門家の大切な役割です。

これらを通して、子どもたちが「生きやすい社会」をつくる一歩につながります。

専門家として大切に思うことは、

という点です。発達障がいの子どもたちは、それぞれが素晴らしい可能性を持っています。その可能性を信じ、共に育つ姿勢を忘れないことが何より大切だと考えています。